נבנתה בשביל חינוך מיוחד ושילוב —
לא הותאמה אליו בדיעבד.

מיפוי אישי לכל תלמיד/ה, מעקב שוטף, ותעודות שמפיקים בלחיצה — כל מה שהיום מתבזבז על סידור טבלאות.

מהיעד הראשון של ספטמבר,
עד התעודה של יוני.

מורימים ממפה יעדים אישיים לכל תלמיד/ה לפי מיומנות, עוקבת אחרי ההתקדמות שלהם/ן לאורך השנה, ובסוף מפיקה תעודת מחצית וסוף שנה — בלי אקסלים מתפזרים, ובלי לילה לבן לפני שמחלקים תעודות.

בלי כרטיס אשראי. מקימים בית ספר במערכת בכמה דקות.

66%מהיעדים בשליטה
שולט חלקי לא שולט
21% בספטמבר ← 66% היום

מאחורי המספרים, יש כיתה אמיתית

מורימים נבנה סביב היומיום האמיתי של צוותי חינוך מיוחד ושילוב — לא רק סביב טבלאות.

מורה מקבלת תלמידים בפתח הכיתה
איפה עדכנו לאחרונה על נועה?
וואטסאפ אקסל פתק
עודכן אתמול: שיפור בזיהוי צלילים

היומיום נשאר יומיום

מורימים לא מחליף את הקשר האישי בכיתה — הוא רק דואג שמה שחשוב לזכור על כל תלמיד/ה לא יישכח בדרך.

ילדים משחקים בחצר בית הספר בהפסקה, מורה משגיחה
כמה כיתות רואים בבת אחת?
כיתה ג׳2
א׳1 ב׳2 ג׳2 ד׳1

לא רק כיתה אחת — כל בית הספר

מנהל/ת רואה את כל הכיתות והצוותים; כל מורה רואה בדיוק את מה שרלוונטי לכיתה שלה/ו.

מנהל ומורה משוחחים במסדרון בית הספר
איך המנהל/ת מקבל/ת עדכון?
מורה א׳ רכזת מורה ב׳
כל הכיתות במסך אחד

ניהול שרואה את התמונה המלאה

כל הכיתות, כל הצוות, כל מה שדורש תשומת לב — מסך אחד למנהל/ת, בלי לרדוף אחרי כל מורה בנפרד.

מורה עומד ומשוחח עם קבוצת תלמידים סביב השולחן
ההערה מהשיעור, איפה היא נשארת?
רשום בפתק... איפה הוא?
שולט

מעדכנים תוך כדי, לא בסוף השבוע

עדכון סטטוס ליעד לוקח כמה שניות באמצע השיעור — ונשאר מתועד לאורך כל השנה, לא רק בזיכרון.

מוכר?

ארבעה דברים שכל צוות חינוך מיוחד ושילוב מכיר מקרוב — ושמורימים נבנה בשביל לפתור.

היעדים של כל תלמיד/ה מתחילים באקסל, ממשיכים במחברת, ומסתיימים אי־שם בתיקייה משותפת שאף אחד לא בטוח מי עדכן אחרון.

קשה לענות בול על "איך התקדם/ה מתחילת השנה" — יש רק את המצב של היום, בלי נקודת השוואה.

לקראת תעודות — שעות של העתקת ציונים והערות מכל מיני מקורות, ועיצוב כל תעודה בנפרד, בלילה שלפני שמחלקים אותן.

לא תמיד ברור מי בצוות עדכן מה לאחרונה, ולמי בכלל יש גישה לנתונים של איזו כיתה.

מבולגן. ואז ברור.

אותו/ה תלמיד/ה, אותם נתונים — רק שעכשיו כולם רואים את אותו הדבר.

איך זה נראה היום
העתק_של_מיפוי_נועה_סופי_v3(1).xlsx
שםקריאהכתיבההערה
נועה כ.70%?
איתי ל.--לבדוק שוב
הדר מ.6060?
מי עדכן את זה לאחרונה?? 😩
עם מורימים
מיפוי ומעקב · כיתה ג׳2 · נועה כ. מעודכן עכשיו
מיומנותמצב נוכחימגמה
קריאת מילים מוכרותשולט
כתיבת שמות אותיותחלקי
זיהוי צלילים בהברהלא שולט

כל השנה, בארבעה צעדים

מהיום הראשון של השנה ועד יום חלוקת התעודות.

1

מוסיפים כיתות ותלמידים/ות

כל כיתה ותלמיד/ה במקום אחד, כולל תמונה ושכבה.

2

ממפים יעדים לפי מיומנות

מתוך מאגר יעדים מוכן לפי מקצוע ותחום, או בכתיבה חופשית.

3

מעדכנים סטטוס לאורך השנה

שולט / חלקי / לא שולט לכל יעד, עם הערה — בכמה שניות, לא בישיבת צוות.

4

מפיקים תעודה בסוף התקופה

ציונים, הערות, חתימות ועיצוב אחיד לכל בית הספר — מוכן להדפסה או ל-PDF.

ממפים יעדים לפי מיומנות
גזירה על קו ישר
צביעה ללא יציאה מהגבולות
זיהוי צלילים בהברה
מעדכנים סטטוס ליעד
קריאת מילים מוכרות לא שולט
מפיקים תעודה
✓ הופק

מהכיתה אל התלמיד/ה, בלחיצה אחת.

כל כיתה מוצגת ככרטיס עם שכבה ומספר תלמידים. לוחצים, ורואים את כל התלמידים שלה — עם תמונה ומדד התקדמות לכל אחד/ת. הוספת כיתה או תלמיד/ה חדש/ה נעשית באותו מסך בדיוק.

מורה עוזרת לשני תלמידים בכיתה
כיתה ג׳2
שכבה ג׳ · 14 תלמידים
ננועה כ.
אאיתי ל.
ההדר מ.

קובץ אחד, בדיוק למי שצריך אותו.

מעלים קובץ או מדביקים קישור, נותנים כותרת ותיאור — ובוחרים בדיוק למי הוא מיועד: כל הצוות, שכבה, כיתה, או איש/אשת צוות ספציפי/ת. בלי לשלוח קבצים לאנשים שלא רלוונטיים להם.

מורה ותלמידים עובדים יחד על ערכת רובוטיקה
מיומנויות קדם-קריאה.pdf
הועלה ע״י רכזת חינוך מיוחד
משותף עם:
כל הצוות שכבה ג׳ כיתה ג׳2 מורה ספציפי/ת
תעודות

הכנת תעודות — מהמיפוי ועד ההדפסה

כל תעודה נבנית ישירות מהמיפוי שכבר קיים אצלכם במערכת: ממלאים ציון והערה לכל מקצוע, מוסיפים הערה אישית, ואז חותמים — מורה ומנהל/ת, בתוך התעודה עצמה. בסיום רואים תצוגה מקדימה מדויקת, בדיוק כפי שתודפס, ורק אז שולחים להדפסה או שומרים כקובץ PDF.

  • ציונים והערות לכל מקצועציון מספרי או מילולי, ועוד הערת מורה קצרה — ישירות מהמיפוי השוטף.
  • הערה אישית מהמורהפסקה חופשית לכל תלמיד/ה, בנוסף להערות לפי מקצוע.
  • חתימת מורה ומנהל/תשתי חתימות בתוך התעודה עצמה — בלי להדפיס, לחתום ולסרוק בחזרה.
  • תצוגה מקדימה לפני הדפסהבודקים בדיוק איך התעודה תיראה, ורק אז מדפיסים או שומרים כ-PDF.
תעודות · תעודת מחצית
ג׳1
נועה לוי
תעודת מחצית
חשבוןשולט
קריאהבתהליך
כתיבהשולט
מורה דנה כהן
מנהל/ת אבי שרון
מוכן להדפסה
תעודת מחצית · נועה לוי

כל מה שיודעים על התלמיד/ה, בעמוד אחד.

תמונה, אחוז שליטה כולל, כל היעדים הפעילים, וההיסטוריה המלאה של התעודות — לא צריך לחפש בכמה מסכים כדי לקבל תמונה שלמה על תלמיד/ה אחד/ת.

מורה בוחנת נתוני תלמיד/ה במחשב הנייד בכיתה ריקה
נועה כ.
כיתה ג׳2 · 74% מהיעדים בשליטה
9 יעדים פעילים, 2 טרם נבדקו השנה
תעודת מחצית תשפ״ו זמינה לצפייה
מגמת שיפור מאז תחילת השנה

שאלה על תלמיד/ה? עונים במקום — לא בקבוצת וואטסאפ.

לכל כיתה יש שיחת צוות משלה, וכל הערה נשארת צמודה למי שהיא נוגעת אליו/ה. מנהל/ת, רכז/ת, מורה, מטפל/ת וסייע/ת — כולם באותה שיחה, בלי לחפש בין קבוצות.

ארבעה אנשי צוות חינוכי נועדים סביב מחשב נייד בחדר מורים
כיתה ג׳2 · צוות
ר
רכזת חינוך מיוחד
מישהי עבדה עם נועה על זיהוי צלילים היום?
מ
מטפלת בקלינית תקשורת
כן, שיפור יפה — עדכנתי את הסטטוס ליעד 🙂

ועוד כמה דברים שכדאי לדעת

לא כל דבר צריך פרק משלו — אבל כל אחד מהם עוד סיבה טובה להצטרף.

מפת שליטה וגרפי מגמה

משווים את תחילת השנה להיום, ורואים מיד מי מתקדם/ת ומי צריכ/ה תשומת לב.

שנה חדשה בלי לאבד היסטוריה

פותחים שנה חדשה בלחיצה; המיפוי וההיסטוריה של השנים הקודמות נשארים זמינים.

מותקן כמו אפליקציה

נפתח מהמסך הבית של הטלפון, בלי חנות אפליקציות. אפשר גם לייצא הכל לאקסל או ל-PDF בלחיצה.

בנוי לצוות שלם, לא לתפקיד אחד

מנהל/ת, רכז/ת, מורה, מורה מקצועי/ת, סייע/ת, מטפל/ת, מזכיר/ה — כל אחד/ת מקבל/ת בדיוק את הגישה שמתאימה לתפקיד שלו/ה.

מנהל/ת רכז/ת מורה מורה מקצועי/ת סייע/ת מטפל/ת מזכיר/ה

מנהל/ת

רואה את כל הכיתות בבית הספר, מוסיף/ה אנשי צוות וקובע/ת לאילו כיתות יש להם גישה, ובוחר/ת את עיצוב התעודה של כל בית הספר.

שאר הצוות

כל איש/אשת צוות רואה רק את הכיתות שהוקצו לו/לה — הרשימות, הגרפים והתעודות מסוננים אוטומטית לפי זה.

מה זה אומר בשבילכם, בפועל

אותה מערכת, אבל הכאב שהיא פותרת שונה למורה ולמנהל/ת.

למורה ולצוות הטיפולי

  • במקום לחפש בין אקסל, מחברת וקבוצת וואטסאפ — כל מה שקשור לתלמיד/ה שלכם במקום אחד.
  • עדכון סטטוס ליעד לוקח כמה שניות בין שיעור לשיעור — לא ישיבת סוף שבוע מול טבלה.
  • כשמגיע זמן תעודות, הציונים וההערות כבר במערכת — לא לילה של העתקה ועיצוב.
  • רוצים להראות להורה כמה התלמיד/ה התקדם/ה? מספר אחד וברור בטבלה, לא ניחוש.

כמה זמן זה בערך? הפקת תעודה אחת בעבודה ידנית — איסוף ציונים ממקורות שונים, הקלדה, עיצוב — לוקחת כ־10 דקות בממוצע. בכיתה של 20 תלמידים, פעמיים בשנה, זה כ־6-7 שעות של עבודה מכנית בלבד, לא כולל את הכתיבה המקצועית עצמה. במורימים הנתונים כבר במערכת, וההפקה נעשית בדקות. (הערכה לפי תיאור התהליך, לא מדידה בפועל — כל בית ספר שונה.)

למנהל/ת בית הספר

  • תמונה של כל בית הספר במבט אחד — בלי לרדוף אחרי כל מורה בנפרד לעדכון סטטוס.
  • עיצוב תעודה אחיד לכל בית הספר — לא קובץ Word אחר לכל מורה ומורה.
  • כשאיש/אשת צוות עוזב/ת באמצע שנה, המידע נשאר במערכת — לא בלפטופ האישי שלו/ה.
  • הרשאות ברורות לפי תפקיד — קובעים בדיוק מי רואה מה, בלי חשש ממידע שמגיע למי שלא צריך.
  • תיעוד מסודר וזמין לכל רגע שצריך אותו — ועדת שילוב, ביקורת, או שיחת הורים.

בכנות: אנחנו בתחילת הדרך

מורימים נבנה מתוך עבודה יומיומית אמיתית של צוותי הוראה, לא בחדר ישיבות. אם תצטרפו עכשיו, אתם לא עוד מספר בטבלה — אתם חלק ממי שמעצב את המערכת: מה שתבקשו, אנחנו בונים בהמשך.

שאלות שנשאלות הרבה

כמה זה עולה?

כרגע ההצטרפות למורימים פתוחה ללא עלות.

המידע של התלמידים שלנו מאובטח?

כן. לכל בית ספר יש רק את הנתונים שלו, וכל איש/אשת צוות רואה רק את הכיתות שהוקצו לו/לה.

אנחנו לא ממש טכנולוגיים בצוות — קשה להתחיל?

לא. יש הדרכה קצרה בכניסה הראשונה שאפשר לפתוח שוב בכל רגע, ומדריך עזרה בתוך המערכת שעונה על שאלות נפוצות מיד.

מה קורה בסוף שנה — מוחקים הכל ומתחילים מאפס?

לא. פותחים שנה חדשה בלחיצה אחת, וההיסטוריה של השנים הקודמות ממשיכה להיות זמינה לצפייה.

אפשר להתקין את זה כאפליקציה בטלפון?

כן — באייפון מוסיפים למסך הבית דרך כפתור השיתוף בספארי, ובאנדרואיד יש הצעת התקנה ישירה מכרום. אחרי ההתקנה זה נפתח כמו כל אפליקציה אחרת, בלי שורת כתובת.

אפשר לתת גישה לכמה אנשי צוות?

כן. מנהל/ת בית הספר מוסיף/ה כל איש/אשת צוות וקובע/ת בדיוק לאילו כיתות יש להם גישה.

מוכנים למפות את השנה הזאת?

ההרשמה פתוחה, ולוקחת כמה דקות.